新媒體時代高職思政“金課”建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

摘 要：為更加全面了解當(dāng)前我國高職院校在新媒體時代思政“金課”建設(shè)的現(xiàn)狀，課題組對四所高職院校開展相關(guān)問卷調(diào)查。基于調(diào)查分析，當(dāng)前高職院校思政“金課”建設(shè)已經(jīng)取得了一定的成績，但仍存在新媒體與思政“金課”的結(jié)合度不高、教師的理論水平不高、高職實踐性與專業(yè)特色不突出、教學(xué)方法與手段單一等問題。因此，新媒體時代高職院校思政“金課”建設(shè)需要進一步從師資隊伍、教學(xué)手段、高職院校自身的優(yōu)勢等方面進行加強。（剩余6250字）