線上線下混合式教學(xué)的理論建構(gòu)與模型設(shè)計(jì)

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摘 要：賦能線上線下混合式教學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)打破了傳統(tǒng)的教育教學(xué)形態(tài)，正以蓬勃之勢推動(dòng)數(shù)字時(shí)代的教育教學(xué)變革。本文以線上線下混合式教學(xué)為中心，建構(gòu)起指向深度學(xué)習(xí)的線上線下混合式教學(xué)理論框架并以此作為理論基礎(chǔ)，將知識(shí)獲取、知識(shí)建構(gòu)、知識(shí)應(yīng)用與知識(shí)總結(jié)四段教學(xué)閉環(huán)置于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)反饋的三維架構(gòu)中，搭建了指向深度學(xué)習(xí)的線上線下混合式教學(xué)模型。（剩余8921字）