地方高校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的問題及對(duì)策

摘 要：當(dāng)前地方高校學(xué)前教育專業(yè)在理論類課程、實(shí)踐類課程、通識(shí)類課程以及技能類課程設(shè)置方面存在諸多弊端，其背后的原因主要是地方院校轉(zhuǎn)型不徹底、培養(yǎng)目標(biāo)不明確、課程設(shè)置缺乏科學(xué)依據(jù)以及課程設(shè)置缺乏監(jiān)督機(jī)制。為此，地方院校在學(xué)前教育專業(yè)課程建設(shè)時(shí)一定要做到以標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，建立最優(yōu)課程體系;以能力取向?yàn)槔砟?，?gòu)建實(shí)踐課程體系;以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，設(shè)置開放的課程體系。（剩余5714字）