職業(yè)院校思政課學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化路徑

摘要：當(dāng)前，職業(yè)院校的思政課學(xué)習(xí)共同體面臨著組織效能不足、主體性缺失和文化認(rèn)同感不強(qiáng)等挑戰(zhàn)。此外，規(guī)則體系不完善、學(xué)習(xí)過(guò)程中的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)及學(xué)習(xí)支撐力不足等方面也制約其發(fā)展。為促進(jìn)學(xué)習(xí)共同體的優(yōu)化和發(fā)展，需要制定明確的責(zé)任清單以提升學(xué)習(xí)共同體的組織力，建立層次性學(xué)習(xí)支架以增強(qiáng)學(xué)習(xí)共同體的支撐力，實(shí)施多樣化評(píng)價(jià)以激活學(xué)習(xí)共同體的發(fā)展力，培育共同體文化以提升學(xué)習(xí)共同體的凝聚力。（剩余10182字）