竹竿攀爬開啟低年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)潛能與文化傳承的鑰匙

中圖分類號(hào)：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2025）06-0086-03

摘要：本文聚焦低年級(jí)學(xué)生，深入探討了竹竿攀爬教學(xué)的多重優(yōu)勢(shì)，包括經(jīng)濟(jì)普及、安全保障、多功能性及深厚的文化底蘊(yùn)?；谒揭粚W(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，構(gòu)建了竹竿攀爬技能的進(jìn)階體系，并詳細(xì)闡述了包含安全防線筑牢、基礎(chǔ)動(dòng)作進(jìn)階教學(xué)、教學(xué)全方位護(hù)航等在內(nèi)的實(shí)戰(zhàn)秘籍。（剩余4213字）