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基于新課程理念的課后足球項目“三步走”策略

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摘  要：2022年版義務教育體育與健康課程標準的發(fā)布為學生利用課余時間從事體育活動提供了政策保障，更為課內(nèi)外一體化的學校體育教學提供了新的思路。如今校園足球得到了越來越好的推廣。本文針對校園難以開展普及性足球項目的“痛點”，以課標理念為宗旨，實踐“教會、勤練、常賽”三步走策略；以育人為目的，實現(xiàn)足球項目的多元效能，推動課后足球項目的開展，為校園足球的落地開辟了新的路徑。（剩余4058字）

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