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一、活動背景
德乃立人之根本，是學生全面綜合發(fā)展的基礎和前提。人無德不立，國無德不興。小學階段是青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾獣r期，是青少年“三觀”形成的起始階段。在2018年全國教育大會上，習近平總書記強調(diào)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。（剩余3557字）
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基于“三全育人”理念下多元評價助推學生良好行為習慣形成的實踐案例研究
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