“雙減”背景下小學(xué)語文有效作業(yè)設(shè)計的實(shí)踐與研究

摘 要：語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。作業(yè)設(shè)計是語文教學(xué)中的一個重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計是切實(shí)減輕義務(wù)教育階段過重作業(yè)負(fù)擔(dān)、提升育人效能之關(guān)鍵所在。在“雙減”政策實(shí)施的背景下，語文作業(yè)既要夯實(shí)基礎(chǔ)，又要趣味橫生。為適應(yīng)“雙減”政策要求，教師在作業(yè)的設(shè)計過程中應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律為指導(dǎo)，徹底改變自己的思維模式。（剩余4193字）