基于具身認知視角的初中語文紅色經(jīng)典教學活動設計
——以《我愛這土地》為例
摘 要：文章基于具身認知視角設計了初中語文紅色經(jīng)典教學活動，以《我愛這土地》為例。通過引導學生分析詩歌的情感表達和文學形式，提升學生的詩歌理解能力和表達能力?；顒影A習導讀、情感體驗、詩歌分析和自主創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生的愛國情懷和文學素養(yǎng)。
關鍵詞：具身認知；初中語文；紅色經(jīng)典；《我愛這土地》
《我愛這土地》是艾青創(chuàng)作于1938年的一首具有濃厚愛國情懷的現(xiàn)代詩。（剩余3154字）