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產教融合背景下新工科機械類專業(yè)創(chuàng)新工程實踐研究與探索

——以廣州鐵路職業(yè)學院為例

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摘 要:黨的二十大報告指出要進一步深化產教融合,為新工科人才培養(yǎng)指明了方向。不管是職業(yè)教育中的工程實踐,還是本科教育中的基礎實踐課,都是以培養(yǎng)學生工程意識和基本技能為目標,其實質是一種綜合工程實踐教學,主要用于培養(yǎng)學生工程應用能力,也是一套以鍛煉學生綜合能力為特色的創(chuàng)新實踐綜合工程訓練體系。(剩余5186字)

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