從匹配到發(fā)展再到建構(gòu)取向的生涯理論對生涯教育啟示

摘 要：隨著后現(xiàn)代主義的到來，人們逐漸意識到個體發(fā)展對于整個社會進步的重要性。生涯發(fā)展理論為個體良好發(fā)展提供指引。本文通過對匹配取向、發(fā)展取向以及建構(gòu)取向生涯理論內(nèi)容以及優(yōu)缺點的論述，為開展生涯教育實踐提供啟示。

關(guān)鍵詞：人職匹配理論；生涯發(fā)展理論；生涯建構(gòu)理論

中圖分類號：F24     文獻標識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.04.052

開始于20世紀初的職業(yè)輔導是生涯輔導的起源，傳統(tǒng)的職業(yè)指導重點為人與職業(yè)的匹配上。（剩余6218字）