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基于VR技術(shù)的高校線上教育新模式探析

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摘 要：在疫情防控常態(tài)化的背景下，初步大規(guī)模采用線上形式進行授課的各大高校在取得成效的同時也暴露了教育與虛擬技術(shù)的深層次矛盾。本文從高校線上教育現(xiàn)狀出發(fā)，采用對比分析法和統(tǒng)計分析法，對基于VR技術(shù)的高校線上教育新模式進行研究。研究結(jié)果認為VR技術(shù)可以與線上教育相適應(yīng)，促使其得到優(yōu)化。與傳統(tǒng)的線上教育相比，高校線上教育在VR技術(shù)支持下可規(guī)避線上教學(xué)弊端，提高教育水平。（剩余5467字）

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