《統(tǒng)計學》融入思政元素的SWOT分析及對策建議

——基于“大思政”格局

摘 要：運用態(tài)勢分析法（SWOT）分析《統(tǒng)計學》融入思政元素的優(yōu)勢和劣勢、面臨的機遇與挑戰(zhàn)，并提出相關(guān)的對策和建議，以期實現(xiàn)知識傳授和價值引領(lǐng)有機統(tǒng)一的育人目標。

關(guān)鍵詞：思政元素;育人;SWOT分析

中圖分類號：G4     文獻標識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.19.077

習近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上指出，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，堅持教書和育人相統(tǒng)一。（剩余6181字）