審計信息化能力解構與提升策略探討

摘 要：隨著科學技術的發(fā)展，數(shù)字化、電子智能化、網(wǎng)絡信息化的特征在經(jīng)濟業(yè)務中愈發(fā)明顯，作為一項獨立的經(jīng)濟監(jiān)督活動——審計，已經(jīng)出現(xiàn)了數(shù)字化信息化的特征，并在審計對象、審計方法、審計環(huán)境、審計手段等方面產(chǎn)生了極大的影響，對審計從業(yè)人員的信息化能力以及與此相關的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。本文以審計信息化理論、審計信息化能力的層次結構、審計信息化能力要求為基礎，以實際案例為切入點，通過對案例進行深入細致的分析，采用理論和實踐相結合的方式，提出審計信息化課程建設思路，通過明確教學目標和主要教學內(nèi)容、案例教學的內(nèi)容設計、實驗教學以及建立學習評價的子系統(tǒng)等方面提出相應的建議，以提升審計信息化能力專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5572字）