現(xiàn)代學(xué)徒制軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實踐

——基于“齊魯工匠工坊”模式并以萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘 要：本文在創(chuàng)新和探索高職院校的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方面提出了基于“齊魯工匠工坊”的人才培養(yǎng)新模式，通過校企深度合作，組建現(xiàn)代學(xué)徒制聯(lián)盟企業(yè)集團，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，形成了“校企融合、學(xué)訓(xùn)結(jié)合、頂崗歷練”的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式;開發(fā)“職學(xué)通”系統(tǒng)為現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)提供了技術(shù)支撐。“齊魯工匠工坊”的新模式提高了人才培養(yǎng)的高質(zhì)量，值得在職業(yè)院校推廣。（剩余4511字）