運用PDCA循環(huán)提升百萬擴(kuò)招經(jīng)管類人才培養(yǎng)質(zhì)量的探索

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[摘  要]筆者對陜西省部分高職院校百萬擴(kuò)招學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和實地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)存在學(xué)生生源多樣化、知識層次差異化、學(xué)習(xí)需求多樣化、學(xué)習(xí)時間有限等問題，無法保證學(xué)生高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。鑒于此，本文探討運用PDCA循環(huán)提升百萬擴(kuò)招經(jīng)管類人才培養(yǎng)質(zhì)量，以期為推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供參考。

[關(guān)鍵詞]PDCA  高職擴(kuò)招  人才培養(yǎng)質(zhì)量  差異培養(yǎng)。（剩余4639字）