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紅色情景課堂在“大思政”教育背景下的應(yīng)用研究

——以陜西科技大學(xué)紅色舞臺劇創(chuàng)作為例

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[摘  要]在“大思政”教育背景下，陜西科技大學(xué)堅持理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一，將紅色文化資源有機(jī)融入思政課實(shí)踐教學(xué)。紅色舞臺劇作為其中組成部分，嘗試以舞臺戲劇藝術(shù)為渠道，以紅色精神為內(nèi)涵，將情景教學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，通過多樣的傳播手段，打造了一條學(xué)生自主吸收、自主創(chuàng)作、自主傳播的思政教育新通路。（剩余6644字）

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