公眾意愿視角下教育城公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)初探

——以拉薩教育城為例

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摘要：公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè)是保障民生、保障社會穩(wěn)定與公平的重要基礎(chǔ)，教育城與其他城市片區(qū)差異較大，使得其在配置公共服務(wù)設(shè)施時具有明顯的獨特性。研究從公眾意愿的視角出發(fā)，以拉薩教育城的實地訪談和問卷調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，分析居民基本情況和對公共服務(wù)設(shè)施需求特征，總結(jié)出現(xiàn)狀設(shè)施供給與居民需求之間的差距。提出“功能融合、設(shè)施多元、優(yōu)化布局”的規(guī)劃策略，并分級配置城市級、片區(qū)級、社區(qū)級配套，形成“一心兩帶多組團”的空間結(jié)構(gòu)，著力創(chuàng)造功能復(fù)合、設(shè)施共享的活力空間。（剩余4915字）