基于0BE理念的研討式課程教學實踐探索

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摘要：探索提升設計人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑，明確教學形式與教學成果之間的關系。基于OBE理念，依據預期教學目標合理確定教學形式，制訂授課內容；教學形式以研討式課程為主，以學校教師結合企業(yè)導師進行線上和線下的綜合研討及設計輔導。課程搭建了一個學生與專業(yè)教師、企業(yè)、行業(yè)溝通交流的平臺。以成果為導向的教育理念能有效激發(fā)學生學習的主動性，促成研討課教學目標的實現，奠定學生后續(xù)畢業(yè)設計、就業(yè)的設計基礎。（剩余6333字）