“工學(xué)結(jié)合”背景下基于工作過程的《電氣控制與PLC技術(shù)》課程開發(fā)研究

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摘 要：本文以“工學(xué)結(jié)合”背景下的項(xiàng)目化課程開發(fā)研究《電氣控制與PLC技術(shù)》課程為例。通過對(duì)比傳統(tǒng)教學(xué)模式，開發(fā)了基于工作過程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源以及應(yīng)用理實(shí)一體的項(xiàng)目化教學(xué)模式等項(xiàng)目化課程資源。

關(guān)鍵詞：工學(xué)結(jié)合 項(xiàng)目化課程開發(fā) 電氣控制與PLC技術(shù)

1 緒論

工學(xué)結(jié)合這一教育模式，可以使學(xué)習(xí)與工作融為一體，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的顯著提升，對(duì)企業(yè)用人需求的滿足，是以工作流程為基礎(chǔ)，實(shí)行項(xiàng)目化課程的一種強(qiáng)有力的方式。（剩余3336字）