職業(yè)院校理實(shí)一體化教學(xué)方法、評(píng)價(jià)及探索研究

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摘 要：教法作為“三教改革”之一能有效促進(jìn)職業(yè)院校教學(xué)相長(zhǎng)。案例教學(xué)法在“案例的選擇—課前準(zhǔn)備—課堂教學(xué)組織—課堂分析總結(jié)—課程評(píng)價(jià)考核”等完整教學(xué)流程中注重讓學(xué)生感受到案例的過(guò)程，提高學(xué)習(xí)的積極性；項(xiàng)目教學(xué)法是教師和學(xué)生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)課程質(zhì)量控制法、問(wèn)題分析、確定課程發(fā)展與改進(jìn)的工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)自我評(píng)價(jià)法等評(píng)價(jià)職業(yè)院校理實(shí)一體化的教學(xué)效果，具有很好的參考價(jià)值。（剩余5000字）