產(chǎn)教融合視域下高職工程機(jī)械智能制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究

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摘 要：以國(guó)家大力提倡高校開(kāi)展產(chǎn)教融合為背景，針對(duì)高職工程機(jī)械智能制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與優(yōu)化進(jìn)行了研究。通過(guò)分析，高職工程機(jī)械智能制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的優(yōu)化思路應(yīng)以工程機(jī)械智能制造人才需求、學(xué)生職業(yè)能力提升、教師團(tuán)隊(duì)“雙師”能力建設(shè)為目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化；隨后提出了高職工程機(jī)械智能制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系優(yōu)化的具體措施，構(gòu)建了“學(xué)培交替”的項(xiàng)目化能力遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系、并詳細(xì)介紹了模塊式的項(xiàng)目化課程及“課程項(xiàng)目+學(xué)期項(xiàng)目”能力遞進(jìn)式教學(xué)方法，為工程機(jī)械智能制造高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的建設(shè)提供了思路。（剩余3893字）