PBL結(jié)合創(chuàng)新模型的交通工具專業(yè)課程群建設(shè)

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摘 要：基于美學(xué)創(chuàng)新、使用方式創(chuàng)新、意義創(chuàng)新和類別創(chuàng)新四種創(chuàng)新模式將交通工具專業(yè)方向課程群授課內(nèi)容融合創(chuàng)新，進(jìn)行以企業(yè)、學(xué)校雙導(dǎo)師制為核心的課程群建設(shè)。以校企聯(lián)合課題項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過實(shí)際課題引入，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，更加深入了解企業(yè)實(shí)際用人需求，拓展學(xué)生實(shí)際實(shí)踐能力和創(chuàng)新應(yīng)用能力。（剩余6260字）