“金課”引領(lǐng)下的電氣運行與控制專業(yè)中高職銜接課程體系的研究

打開文本圖片集

摘 要：隨著我國發(fā)展進入新常態(tài)，一些傳統(tǒng)人口紅利優(yōu)勢逐漸喪失，以“機器人革命”撬動創(chuàng)新發(fā)展的工業(yè)4.0智能產(chǎn)業(yè)應(yīng)運而生。傳統(tǒng)的中高職銜接課程體系已無法滿足新時代下技能人才發(fā)展需要。電氣運行與控制專業(yè)中高職銜接課程體系中的課程應(yīng)適應(yīng)發(fā)展融合現(xiàn)代工業(yè)工業(yè)機器人技術(shù)。因此建構(gòu)以金課為代表的課程體系，培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的實踐動手和技術(shù)創(chuàng)新的能力，為將來進入高職階段進行智能化產(chǎn)品的學(xué)習(xí)開發(fā)奠定堅實的技術(shù)準(zhǔn)備。（剩余3763字）