數(shù)學與藝術融合下的高中數(shù)學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索

為了探索數(shù)學與藝術融合下高中數(shù)學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，本文分析了數(shù)學與藝術融合對高中學生學習態(tài)度、知識理解和應用等方面的影響，剖析了傳統(tǒng)高中數(shù)學人才培養(yǎng)模式存在的教學方法、課程內(nèi)容、評價體系、師生互動等方面的問題。分析認為，應當促進兩者融合實施多元培養(yǎng)策略，建議積極推動該模式實踐，助力創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

隨著現(xiàn)代教育對創(chuàng)新人才需求的不斷增長，高中數(shù)學教育面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。（剩余4287字）