從“資源整合”到“能力生成”：民族中職護理在線開放課程混合式教學模式創(chuàng)新探析
在數(shù)智化時代背景下，如何推動民族中職護理在線開放課程混合式教學模式的創(chuàng)新，是民族中職護理教育實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的關鍵所在。本研究對民族中職護理在線開放課程混合式教學模式的實施環(huán)境進行分析，并在此基礎上結合民族中職護理在線開放課程混合式教學模式的實施條件、實施過程及實施結果，探究民族中職護理在線開放課程混合式教學模式的創(chuàng)新策略。（剩余5806字）