新課標(biāo)文化背景下初中文言文語(yǔ)感教學(xué)探究

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文言文作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，在初中學(xué)段有著其不可忽視的作用?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作 為義務(wù)教育階段語(yǔ)文教學(xué)的主題之一，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了文言文的地位。而在日常文言文學(xué)習(xí)與運(yùn)用中，學(xué)生的語(yǔ)感處于一個(gè)關(guān)鍵的位置，語(yǔ)感既是學(xué)生語(yǔ)言文字積累和運(yùn)用的體現(xiàn)，也是語(yǔ)文核心素養(yǎng)的外在彰顯，但學(xué)生對(duì)于語(yǔ)感的認(rèn)識(shí)與把 握還存在明顯的不足。（剩余3585字）