如何促進生涯規(guī)劃教育與學科教學深度融合

—— 以《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》為例

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“三新”改革，即新課程、新教材、新高考，是當前我國教育領域的一項重要舉措，賦予了學生更多的科目選擇權，讓學生自己選科，不僅有利于把握未來志愿填報，更對職業(yè)發(fā)展有益處。同時，高中階段正是學生價值觀的塑形期，是將立德樹人的教育根本目標落到實處的關鍵時期，需要對青少年進行更加精心的引導和培養(yǎng)。所以，將學科教學和生涯規(guī)劃教育進行深度融合，不僅是時代發(fā)展的需要，也是學科教學目標達成的需要。（剩余3254字）