高中信息技術(shù)課程中人工智能教學(xué)的優(yōu)化策略研究

摘 要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)為傳統(tǒng)的教育模式帶來(lái)了巨大變革。在這一背景下，教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，將現(xiàn)代教育理念融入課堂教學(xué)中，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，更好地滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，促進(jìn)我國(guó)的信息化建設(shè)發(fā)展。高中信息技術(shù)課程中的人工智能教學(xué)是當(dāng)前教學(xué)改革的主要方向之一，能夠有效提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)實(shí)現(xiàn)信息資源的整合與共享，因此，教師需要不斷地進(jìn)行探索和研究，以適應(yīng)未來(lái)教育改革的趨勢(shì)。（剩余4618字）