全球高校教師評(píng)價(jià)：改革之路往哪走？

作為高等教育評(píng)價(jià)的核心，高校教師評(píng)價(jià)在全球范圍內(nèi)一直備受關(guān)注。可以說(shuō)，這是高校教師隊(duì)伍建設(shè)和管理實(shí)踐面臨的一個(gè)“老問(wèn)題”。

為破除束縛高校教師發(fā)展的體制機(jī)制障礙，激發(fā)高校教師隊(duì)伍的活力，近年來(lái)，我國(guó)大力推進(jìn)高校教師評(píng)價(jià)改革，先后印發(fā)《關(guān)于深化高校教師考核評(píng)價(jià)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》等多個(gè)文件，倡導(dǎo)對(duì)高校教師進(jìn)行多元評(píng)價(jià)、分類評(píng)價(jià)。（剩余432字）