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依托班本課程發(fā)展青年教師課程創(chuàng)生能力

——以中班班本課程“螞蟻”為例

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課程創(chuàng)生能力是幼兒教師重要的專業(yè)素養(yǎng)，直接影響著園本課程的質(zhì)量。而青年教師實踐經(jīng)驗有限，在課程的創(chuàng)生能力上表現(xiàn)出明顯的不足。我園在課題研究過程中，發(fā)現(xiàn)利用班本課程的設(shè)計和實施，可以有效地提升青年教師的觀察能力及課程創(chuàng)生能力。班本課程是教師根據(jù)本班幼兒的日常生活與學(xué)習(xí)設(shè)置的，是教師和幼兒共同學(xué)習(xí)和探索的過程。（剩余904字）

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