“課程思政”融入小學語文教學的實踐
—以統(tǒng)編版小學語文六年級上冊的教學為例
課程思政是學校課程育人的中國表達和中國特色。中小學課程思政建設旨在堅持立德樹人，將各門課程與德育課同向同行，形成協(xié)同效應，把立德樹人作為教育的根本任務的一種綜合教育理念。在此背景下，加強學科教育的育人功能是當前教育的重要任務。為實現這一目標，在語文課程的教學過程中，我們需要將價值觀與知識傳授相結合，立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，明確課程思政育人宗旨，加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的傳承，充分發(fā)揮語文課程育人功能。（剩余3111字）