“雙新”背景下的數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)探究

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，有效的教學(xué)活動(dòng)則是“學(xué)生學(xué)”和“教師教”的統(tǒng)一?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)要求，有效地開展教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施活動(dòng)化教學(xué)成為數(shù)學(xué)教學(xué)探討的重要課題和方向。

課堂價(jià)值導(dǎo)向

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，小學(xué)階段每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力存在巨大差異，理解能力與思維活躍度都會(huì)對(duì)解題產(chǎn)生影響。（剩余2029字）