館校合作：學(xué)校美育資源跨界融合新路徑

摘要：跨界融合涵蓋跨越教室邊界的活動(dòng)空間、跨越學(xué)科邊界的教學(xué)活動(dòng)以及跨越知識(shí)邊界的多元學(xué)習(xí)。學(xué)校美育應(yīng)立足以美育人，融入社會(huì)美育，通過(guò)開(kāi)展公共教育豐富學(xué)生的審美體驗(yàn)，讓場(chǎng)館成為學(xué)校美育的延伸與提升，構(gòu)建社會(huì)美育課堂。館校合作行動(dòng)從早期學(xué)校到場(chǎng)館的單向活動(dòng)，逐步發(fā)展為學(xué)校與場(chǎng)館的雙向互動(dòng)；活動(dòng)內(nèi)容從縱向研究邁向橫向研究；活動(dòng)空間從基于學(xué)校和場(chǎng)館的主場(chǎng)空間，實(shí)現(xiàn)向第三空間開(kāi)展活動(dòng)的飛躍，有效提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。（剩余5348字）