“五育融合”視角下館校構(gòu)建協(xié)同育人“教聯(lián)體”

摘要：家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作需要打通學(xué)校、家庭、社會育人資源，促進家校社三方協(xié)同發(fā)力、同向同行，有效破解影響學(xué)生身心健康成長的突出問題，進而形成良好教育生態(tài)和育人環(huán)境。大連金普新區(qū)中小學(xué)校與場館密切合作，通過聯(lián)責(zé)任、聯(lián)課程、聯(lián)師資、聯(lián)活動、聯(lián)家庭、聯(lián)成果“六聯(lián)”工作機制，共同承擔(dān)起學(xué)生成長成人成才的重任，助力學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。（剩余5611字）