博物巧思　教學相長

——初中歷史教學中對博物館資源的運用

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摘要：以史為鑒，可以縱觀人類社會文明的發(fā)展，可以橫看世界各民族文明的興起與繁榮。初中歷史教育是義務教育階段下的普及性教育，對增加學生歷史知識、促進學生思考、提高其人文素養(yǎng)具有重要意義。歷史知識除了源于歷史教材外，博物館也搭建了一個更為系統(tǒng)、立體、真實的平臺。教師應把歷史教學與博物館資源有機整合，使學生能夠直觀感受歷史，在激發(fā)學生學習熱情的同時，潛移默化地提高學生的學科核心素養(yǎng)，使其在感嘆中華文明精彩的同時厚植家國情懷。（剩余3760字）