小學(xué)道德與法治教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)

摘要：道德與法治學(xué)科思維品質(zhì)的培養(yǎng)，對學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的公民具有重要意義。教師要引導(dǎo)學(xué)生全面深入地觀察現(xiàn)實生活，讓教學(xué)內(nèi)容從平面走向立體;啟動學(xué)生動感思維，使其從事情的來龍去脈上去建立整體的認(rèn)識，從而打理好自己的學(xué)習(xí)生活;幫助學(xué)生真正走近社會，體察和了解社會的真實現(xiàn)狀，將自己的所思所想帶入社會生活中，積極正面地去理解和認(rèn)識社會，辨別和判斷社會現(xiàn)象的對與錯、真與假，形成正確思考問題的方式，具備解決問題的方法，形成對國家和社會的正確信念。（剩余3833字）