小學(xué)道德與法治教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)

摘要：道德與法治學(xué)科思維品質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的公民具有重要意義。教師要引導(dǎo)學(xué)生全面深入地觀察現(xiàn)實(shí)生活，讓教學(xué)內(nèi)容從平面走向立體;啟動(dòng)學(xué)生動(dòng)感思維，使其從事情的來龍去脈上去建立整體的認(rèn)識(shí)，從而打理好自己的學(xué)習(xí)生活;幫助學(xué)生真正走近社會(huì)，體察和了解社會(huì)的真實(shí)現(xiàn)狀，將自己的所思所想帶入社會(huì)生活中，積極正面地去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，辨別和判斷社會(huì)現(xiàn)象的對(duì)與錯(cuò)、真與假，形成正確思考問題的方式，具備解決問題的方法，形成對(duì)國家和社會(huì)的正確信念。（剩余3833字）