顯化思維　注重過程　走向運(yùn)用

——統(tǒng)編版語文教材五年級上冊第八單元語文要素教學(xué)探索

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摘要：統(tǒng)編版語文教材五年級上冊第八單元圍繞“讀書明智”展開，訓(xùn)練學(xué)生在閱讀時(shí)自主梳理信息的技能。在教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注思維顯化，學(xué)習(xí)梳理信息;展開學(xué)習(xí)過程，培育自主能力;運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，助力讀寫實(shí)踐，使學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握梳理信息的方法，提升語文素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;信息梳理;思維可視化

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》在總目標(biāo)中提出，學(xué)生要具備一定的搜集和處理信息的能力。（剩余4303字）