促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力發(fā)展的教材習(xí)題研究

——以人教版數(shù)學(xué)教材三年級(jí)上冊(cè)“長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積關(guān)系”習(xí)題為例

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摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要讓學(xué)生在一定量的練習(xí)、實(shí)踐中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)情感態(tài)度與價(jià)值觀，進(jìn)而促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。教師要重視數(shù)學(xué)教材中的例題、做一做、練習(xí)等，特別是對(duì)有關(guān)聯(lián)的習(xí)題，要持續(xù)跟進(jìn)研究，引導(dǎo)學(xué)生在思考、對(duì)比中獲得對(duì)某類問(wèn)題的遞進(jìn)式理解，不斷擴(kuò)大認(rèn)知范圍。（剩余6082字）