運用思維導圖提高小學生寫作能力的探索

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思維導圖是以符號、顏色、詞匯、線條、圖形等建構的知識可視化的語義結構網(wǎng)絡，通過繪圖的方式圍繞中心主題，有層次、有組織、有關聯(lián)地記錄思考過程。作為一種學習工具，思維導圖廣泛應用于小學語文寫作教學中，其核心功能是搭建學習支架，在學生寫作構思的過程中提供幫助：匯聚寫作素材、明晰寫作思路、搭建表達平臺、修改完善內(nèi)容，從而促進小學生寫作思維的發(fā)展，提高寫作能力。（剩余2994字）