初中物理探究課高效課堂的構(gòu)建策略漫談

【摘要】隨著新課改的不斷完善，建立起一個高效的教學課堂成為許多教師不斷追求的目標。在以往的初中物理教學過程中，教師的課堂教學形式比較單一，而且物理知識又比較難以理解，使得學生對學習物理產(chǎn)生厭倦，不能很好地發(fā)揮學生的主觀能動性，這對改善學習現(xiàn)狀、提高課堂教學效率有著嚴重影響。因此，初中物理教師要及時更新自己的觀念，學習課改新要求，充分把握新課改的理念，把學生作為課堂的根本，激發(fā)學生的學習興趣，組織小組活動，讓學生可以充分參與到課堂活動中，從而實現(xiàn)初中物理高效課堂的構(gòu)建。（剩余4945字）