新質生產力視域下高職院校數字教材建設路徑研究
摘要：數字技術是培育和發(fā)展新質生產力的動力引擎，在傳統(tǒng)產業(yè)升級和新興戰(zhàn)略產業(yè)中已得到廣泛應用。職業(yè)教育作為培養(yǎng)產業(yè)工人的主陣地，數字化轉型需求迫切。教材建設是職業(yè)教育的重點任務，
通過在新質生產力視域下分析高職院校數字教材的建設現狀、存在問題及解決思路，提出數字教材的開發(fā)行為路徑，以優(yōu)化教材內容、豐富教材的呈現形式，構建合理的評價指標體系，推動職業(yè)教育教學模式的創(chuàng)新。（剩余5570字）