基于黨的二十大精神的應(yīng)用型高校新工科人才培養(yǎng)新模式構(gòu)建

摘要：新工科教育是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的必由之路、戰(zhàn)略支撐和引領(lǐng)力量。對(duì)標(biāo)黨的二十大精神和《關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》文件要求，在分析地方應(yīng)用型高校新工科建設(shè)面臨挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，提出從優(yōu)化課程體系、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式與方法、加強(qiáng)工程實(shí)踐訓(xùn)練、打造混合型教學(xué)團(tuán)隊(duì)和推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育5個(gè)方面構(gòu)建新型人才培養(yǎng)模式，以期提升地方應(yīng)用型高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的能力，實(shí)現(xiàn)全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的目標(biāo)。（剩余7412字）