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高校護理教學中多元化教學方法的應用與效果評估

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摘 要：隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的迅速發(fā)展，對護理人才綜合素質(zhì)提出了更高的要求。高校作為培養(yǎng)護理人才的重要陣地，其教學方法的改革顯得尤為重要。傳統(tǒng)的單一教學模式很難充分調(diào)動學生的學習興趣與潛能，已不能適應現(xiàn)代護理教學的需要。多元化教學方法應運而生，它將案例教學、小組討論和模擬教學等相結(jié)合，為學生提供了一個更豐富、更生動、更貼近臨床的學習環(huán)境。（剩余5532字）

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