課賽融合模式下的“金相檢驗(yàn)”課程教學(xué)改革實(shí)踐研究

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摘 要：學(xué)科競(jìng)賽是推進(jìn)高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要手段之一，對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量有較大的影響。將競(jìng)賽融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革中，有助于學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感。本文依據(jù)“金相檢驗(yàn)”課程特點(diǎn)，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，并基于課賽融合模式，以競(jìng)賽為抓手，將金相技能競(jìng)賽所需的知識(shí)內(nèi)容融于課程中，改變課程的教學(xué)方法，增加教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度，使課程內(nèi)容更加聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際；充分利用虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)，將虛擬線(xiàn)上實(shí)驗(yàn)與線(xiàn)下實(shí)操相結(jié)合，使實(shí)驗(yàn)方法更多樣，做實(shí)驗(yàn)的思路更清晰；不斷挖掘思政元素，將思政思想貫穿線(xiàn)上和線(xiàn)下教學(xué)始終。（剩余4524字）