微格教學(xué)法聯(lián)合MDT在腫瘤放療科臨床教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用

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摘 要：目的：探索微格教學(xué)法聯(lián)合臨床多學(xué)科工作團(tuán)隊(duì)（MDT）教學(xué)模式在腫瘤放射治療科臨床教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：本研究選取2023年1月至2024年6月在蚌埠醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院腫瘤放療科實(shí)習(xí)的100名醫(yī)學(xué)生為對象，采用隨機(jī)數(shù)表法分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，每組50人。對照組接受傳統(tǒng)臨床教學(xué)模式，實(shí)驗(yàn)組則采用微格教學(xué)法聯(lián)合MDT教學(xué)法。（剩余6526字）