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基于“知-識-用”深度融合的模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學模式研究

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摘要:模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)旨在培養(yǎng)學生電子技術(shù)基本技能、創(chuàng)新意識和工程實踐能力,是信息類、儀電類等相關(guān)專業(yè)的核心必修課程。論文從模擬電子技術(shù)課程面臨的知識點抽象、理論和實驗沒有深入融合及傳統(tǒng)的一考定終身三個痛點進行了深入分析,從教學內(nèi)容重構(gòu)、線上線下混合式教學過程及全過程多元考核評價方式等方面做了課程的教學模式探索及研究,全方面構(gòu)建高質(zhì)量的電子技術(shù)課程教育體系。(剩余5581字)

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