電氣類工程制圖混合式教學(xué)改革與實踐

摘要：“新工科”建設(shè)任務(wù)的提出，對電氣類專業(yè)人才培養(yǎng)有了更高要求，工程制圖在學(xué)時被壓縮的情況下，單一教學(xué)模式影響培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。為提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對本校電氣類專業(yè)制圖課程實施混合式教學(xué)。本文從教學(xué)方案設(shè)計、課程資源建設(shè)、教學(xué)模式實施、教學(xué)考核方式四個方面對混合式教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)改革。實踐結(jié)果表明，混合式教學(xué)比直播教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)平均成績分別高9.9分、5分，學(xué)生總體滿意度得分4.66分，混合式教學(xué)方式滿意度為93%。（剩余5148字）