OBE理念指導(dǎo)PBL-CBL方法在泌尿外科學(xué)見習(xí)中應(yīng)用的探索

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摘  要：泌尿外科學(xué)微創(chuàng)技術(shù)的普及迫切需要實(shí)用型人才。見習(xí)教學(xué)作為臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，其教學(xué)質(zhì)量對醫(yī)學(xué)生向臨床醫(yī)生角色轉(zhuǎn)變及人才培養(yǎng)影響深遠(yuǎn)。本文以五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)高年級學(xué)生作為對象，開展基于成果導(dǎo)向的教學(xué)理念（Outcome Based Education，OBE）并結(jié)合以問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)（Problem Based Learning，PBL）和以案例為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)（Case Based Learning，CBL）的見習(xí)教學(xué)改革實(shí)踐。（剩余4852字）