<sup id="p4ruf"></sup>
<sup id="jq3ji"><button id="jq3ji"></button></sup>
<sup id="jq3ji"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
摘 要：隨著我國教育改革工作的推進，社會各界對幼小階段教育的發(fā)展抱有極高的關(guān)注度，對于孩子們而言，幼小銜接工作的實際效果決定了他們未來的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣以及思想品德。但從實際情況來看，現(xiàn)階段幼小銜接工作的開展存在著諸多的限制，歸根結(jié)底，還是由于家校合作共育的體系存在缺陷，導(dǎo)致家長參與不足、校方重視程度不夠等諸多問題。（剩余5099字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
幼小銜接過程中家校合作共育的困境與路徑
文章價格：4.00元
當(dāng)前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com